- Núvols de paraules: els núvols de paraules són una semàntica condensada en un document en el qual els conceptes més importants apareixen representats en mides diferents, més grans. (http://ca.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAvol_de_paraules)
A continuació us deixo uns links proporcionats pel mestre que ens expliquen com fer núvols de paraules (http://www.betesiclicks.com/2010/04/com-fer-un-nuvol-de-paraules/) i diferents programes per realitzar-los (https://sites.google.com/a/xtec.cat/recursosescola/nuvols-de-pparaules).
El programa treballat ha sigut el Wordle (http://www.wordle.net/). I a continuació us deixo una creació amb aquest programa:
- Posters digitals multimedials: l'eina que treballarem serà Glogster (http://www.glogster.com/), ja que és una eina que serveix per crear posters multimèdia. A continuació, us deixo un exemple d'un Glogster: (http://www.glogster.com/beckabee/don-t-change-yourself/g-6l8u0m7na8amtnv16cfoia0).
Glogster és una web treballada a les escoles amb els infants, per exemple: (http://blog.ravalnet.org/bitacolademestratic/2011/10/21/treballant-amb-el-glogster/) que és l'escola Collaso i Gil de Barcelona que treballa utilitzant Glogster.
- Taulers d'anucis: aquestes webs proporcionen la possibilitat de compartir i crear informació. La web treballada a classe ha sigut Padlet (http://padlet.com/).
- http://padlet.com/wall/PlacesToSee
- http://padlet.com/wall/vjuctipuqp
- http://padlet.com/wall/mim1eqclgq
És una idea reciclada del àntics "suro" on és penjaven els petits escrits o fotografies per compartir amb altre gent. No fa falta registrar-se per poder utilitzar aquesta eina, i a més a més pots incloure un ampli ventall d'aplicacions per poder compartir l'informació com: xarxes socials, codis embed...
Com Glogster, Padlet també el treballen a les escoles, per exemple: (http://padlet.com/embed/definiciones).
El nom específic d'aquesta eina seria Mind Map, i alguns exemples serien:
Per poder aprendre una mica més sobre els mapes mentals, aquí us proporciono un magnífic curs: http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/.
- Mapes mentals: són una eina que ens permet organitzar i estructurar els pensaments, facilitant-nos la capacitat d'expressar idees i prendre apunts d'una manera gràfica i visual. Per exemple:
El nom específic d'aquesta eina seria Mind Map, i alguns exemples serien:
Per poder aprendre una mica més sobre els mapes mentals, aquí us proporciono un magnífic curs: http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/.
- Els mapes conceptuals: van ser creats per Joseph D. Novak (http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_D._Novak), i és una eina fonamental per representar el pensament a l'educació.
La constitució d'un mapa és un procés que facilita l'aprenentatge i ens ajuda a integrar nous coneixements en els nostres esquemes mentals.
El programa amb que nosaltres estem treballan és el Cmap Tools (http://cmap.ihmc.us/), que és un programa gratuit creat per l'Institute for Human and Machine Cognition (http://www.ihmc.us/).
Per practicar amb aquest programa el mestre ens va proposar fer un mapa conceptual a partir d'aquest text:
El Dinar de Nadal
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.
I el resultat ha sigut el següent:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada