Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb ordinador.

CHARLES CROOK

Professor de l'Escola d'Educació de la Universitat de Nottingham, va redactar un llibre titulat "Ordinadors y aprenentatge col·laboratiu"

Ens parla sobre les diferents maneres que podem ensenyar i aprendre a través de la tecnologia. Ell ens ho simplifica en quatre metàfores, que són:

• La metàfora tutorial, l'ordinador com a tutor: aquesta metàfora es refereix al programari que reprodueix el sistema d'ensenyament tradicional (ensenyament-aprenentatge). Aquest tipus de programa són els menys emprats a l'escola, en canvi, els anomenats programes d'exercicis i pràctica són més utilitzats.

Un exemple d'aquest tipus de programari seria: http://www.edu365.cat/entrena/

• La metàfora de la construcció, l'ordinador com alumne: tracta d'un programari en el qual el nen explora el seu camí en solitari. Però, entre els extrems, des de que el mestre ensenya tot, fins a arribar a que el nen explora en solitari per aprendre, hi ha un altre camí. Aquest camí és en el qual el professor juga un paper de recolzament en l'aprenentatge. Estaríem parlant d'una descoberta guiada.

Un exemple d'aquest tipus de programari és: http://scratch.mit.edu/

• La metàfora del laboratori, l'ordinador com a simulador: són una evolució dels sistemes tutorials. I les simulacions fomenten la reflexió i l'acció en un entorn acotat.

Un exemple d'aquest tipus de programari seria: http://www.crayonphysics.com/

• La metàfora de la caixa d'eines, l'ordinador com a eina: aquesta metàfora està ja a sumida a la nostra societat. Però, els infants haurien de treballar des de petits amb eines que permetin gestionar i organitzar la informació.

L'ordinador no és només una eina. Si el sabem utilitzar bé ens allibera de les tasques més rutinàries. Segons Jordi Vivancos, l'ordinador té enormes possibilitats d'ensenyament en l'entorn educatiu. (http://ticotac.blogspot.com.es/2007/03/les-tic-sn-sols-una-eina.html).

La informació ha estat extreta de (http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/12/conceptualitzacio-de-la-naturalesa-de.html).